小学教学中运用小组捆绑式评价存在的问题及对策

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“小组捆绑式评价”是新课程所倡导的一种有效可行的新的评价方式,它随着小组自主合作学习应运而生,在培养学生间的情感交流、互相带动、共同提高、发挥学生学习的主动性方面起着积极作用,对于在操作的过程中出现的问题,我们也探索出了一些有效的解决办法。一、小组捆绑评价的作用小组捆绑式评价将学生个体与集体利益捆绑,小组成员互相督促、认真完成作业,卫生、纪律大为改观。小组捆绑评价在教学、管理和学生成长中发挥着积极的作用。 “The group is tied evaluation ” is a new curriculum advocated by a new effective and feasible new evaluation method, which with the group co-authored the study came into being, in the cultivation of emotional communication between students, promote each other, and jointly improve and play Student learning initiative plays a positive role, for the operation in the process of problems, we also explored some effective solutions. First, the group the role of bundled evaluation Group bundled evaluation of individual students and collective interests tied up, the team members urged each other to seriously homework, health, discipline greatly improved. Group bundle evaluation plays an active role in teaching, management and student growth.
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