论文部分内容阅读
在统编小学语文教科书的教学中,教师应立足教科书的编排结构与文本的个性特征,通过多维解读充分挖掘并确定文本的教学价值,通过理性规化、梯度设计厘清各项要素关联,实现从语文要素向语文能力的转化,最终落实语文要素,实现文本的教学价值。
发现价值 厘清关联 优化设计——以《花钟》为例谈如何实现语文要素向语文能力的转化
【摘 要】
：
在统编小学语文教科书的教学中,教师应立足教科书的编排结构与文本的个性特征,通过多维解读充分挖掘并确定文本的教学价值,通过理性规化、梯度设计厘清各项要素关联,实现从语
【机 构】
：
广东省深圳市南山实验教育集团鼎太小学,广东省深圳市南山区教育科学研究院
【出 处】
：
小学语文
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
随着中国教育的课程改革，素质教育着重在于提高学生能力的培养。初中化学就是一门以实验为主的基础学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念，获得化学
当前成人教育正面临着前所未有的发展机遇,如何开拓办学新局面?一要认清性质和作用,在思想上重视发展成人教育;二要掌握教育对象特点.优化成人教育组织和管理;三要把社会需求
注意课前导入的设计,讲究课前导入的策略,充分发挥课前导入对于学习的作用。认真研究课前导入的方式方法,根据不同的教学内容(课型)选择使用合适的导入方式。复习导入,促进新
从问题安排的艺术性，设问的原则性，以及学生提问和教师解决问题的关键四个方面论述了在数学教学中如何创设最佳问题情境，培养学生的创新能力．
论述了观察、联想在数学解题教学中的重要作用，阐明了观察和联想的有机结合，是提高解题效率的保证．
在现代音乐教学中，通过选择适宜的按键手法、触键力度以及运用好踏板，就可以使音乐的音质、音色、音量发生不同的变化，让学生从听觉上感受到或是“低吟浅唱”或是“高亢激昂”等