【摘 要】
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面对生成性语文课堂,教学中即时生成的一些资源该如何有效地运用呢?我在教学中提炼出了几点课堂生成性资源的运用策略。一、动态讨论策略随着教学活动的展开,教师、学生的思
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面对生成性语文课堂,教学中即时生成的一些资源该如何有效地运用呢?我在教学中提炼出了几点课堂生成性资源的运用策略。一、动态讨论策略随着教学活动的展开,教师、学生的思想和教学文本不断地碰撞,创造火花不断地迸发,新的学习要求、方向不断地产生,学生在这个过程中始终兴趣盎然,认识和体验不断地加深,这才是生成
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著名教育家苏霍姆林斯基认为教师的语言是“一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具”。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，都必须以语言作为凭借。精彩的语文课堂教学语言能把学生带进瑰丽的知识殿堂，开启心智，陶冶情操，获得精神上的满足。 一、诗意之美 苏霍姆林斯基在《教育的艺术》中说：“我一千次的确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生全面智力的发展”。
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