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二语词汇习得是二语习得研究领域里的一个重点，如何有效提高二语词汇习得水平，不同的研究者根据不同的理论提出了不同的观点。根据国内二语词汇习得研究现状，应该从原型理论、图示理论、隐喻、词汇化四方面综合运用认知语言学理论来指导二语词汇习得。
认知语言学理论在二语词汇习得中的运用
【摘 要】
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二语词汇习得是二语习得研究领域里的一个重点，如何有效提高二语词汇习得水平，不同的研究者根据不同的理论提出了不同的观点。根据国内二语词汇习得研究现状，应该从原型理论、图
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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湖南税务高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年2期
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