【摘 要】
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通过问卷与文献研究发现,启发学生提出问题是一个值得研究的教学问题,它有助于学生积极学习与创新能力的培养.基于课堂,用具体与可操作的案例诠释初中生在数学课堂中敢于提问
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通过问卷与文献研究发现,启发学生提出问题是一个值得研究的教学问题,它有助于学生积极学习与创新能力的培养.基于课堂,用具体与可操作的案例诠释初中生在数学课堂中敢于提问,能够提问,学会提问的策略,即营造安全的数学课堂环境促成学生敢于提问,创设恰当数学问题情境促使学生能够提问,基于问题自身结构指导学生学会提问.
Through questionnaire and literature research, it is found that inspiring students to ask questions is a worthwhile research question, which is helpful to the students ’active learning and the cultivation of their innovative abilities.According to the classroom, using concrete and actionable cases to explain junior high school students’ courage in maths class Ask questions, ask questions and learn strategies to ask questions, that is, to create a safe mathematical classroom environment to promote students’ dare to ask questions and create appropriate mathematical situations to encourage students to ask questions and to guide students to ask questions based on their own structure.
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尿路上皮癌是泌尿系恶性肿瘤最常见的肿瘤类型,尿路上皮癌来源于尿路上皮,包括肾盂癌、输尿管癌、膀胱癌等。其中膀胱尿路上皮癌发病率最高,约占90%以上,在新发病的男性肿瘤患者中,膀胱癌的比率占到7%,在泌尿系统恶性肿瘤中仅次于前列腺癌。据统计,尿路上皮癌的发病率在亚洲人群中的发病率逐年升高,且发病随年龄增加而升高。尿路上皮癌的病理分级与分期是影响患者预后的重要危险因素,因此,早发现、早诊断、早治疗对于