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近年来,随着素质教育的全面实施,情感教学的思想受到了越来越多教育者的关注。情感教学是指教师在教学过程中,在充分 考虑学习者认知方面的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,优化教学效果,促进学生素质全面发展的教学。本文试图通 过实证研究来证实情感教学在现代初中英语教学中的有效性以及必要性。