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近年来大学生心理健康水平的社会关注度极高,与近年来频频出现的高校学生心理危机事件以及“零零后”群体心理状态的特殊性是分不开的。国家对职业教育的重视让大量目光集中在高职院校学生这一群体。本文通过分析新建体育类高职院校学生的群体特征、常见心理问题、心理健康水平入手,进一步探索体育类高职院校心理健康教育、心理危机干预如何开展,如何有效提高心理预警效果,从而有效提高学生心理健康水平。