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本文报道了无机化学的教学改革与实践。论述了“指导——探究”教学模式的实施与效果。对比实验表明：该模式在化学原理教学中的效果比在元素化学教学中的好，并对无机化学教学时数提出了修改意见。
无机化学教学中的“指导——探究”模式
【摘 要】
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本文报道了无机化学的教学改革与实践。论述了“指导——探究”教学模式的实施与效果。对比实验表明：该模式在化学原理教学中的效果比在元素化学教学中的好，并对无机化学教学时
【机 构】
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哈尔滨工业大学（威海）海洋学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2007年5期
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