【摘 要】
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动态几何教学活动是运用动态教学作为主要教学工具,学生在这种教学活动中,学到的不仅是用语言构建数学知识结构的能力,还是运用绘制几何图形提升解决数学问题的能力,最终实现
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动态几何教学活动是运用动态教学作为主要教学工具,学生在这种教学活动中,学到的不仅是用语言构建数学知识结构的能力,还是运用绘制几何图形提升解决数学问题的能力,最终实现数学思维能力与创造性思维能力的提高.初中数学是小学数学的提升和延伸,因此,初中数学教师在数学教学中,如何调动学生学习的积极性、主动性、创造性,提升学生逻辑性思维、创造性思维的能力是十分重要的.作为数学教师,要应运用各种教学方式、方法和措施,增加师生互动,最终实现学生学习能力和成绩的提升.本文就通过数形结合的方式来提升学生发散思维和创新思维的能力,谈谈几点建议.
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