【摘 要】
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有德无才的学生是缺憾品,有才无德的学生是危险品。对于教师而言,不仅仅要培养有过硬的学习能力的学生,更重要的是要培养学生的内在人格和相关品格,从而使学生能够实现全面发
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有德无才的学生是缺憾品,有才无德的学生是危险品。对于教师而言,不仅仅要培养有过硬的学习能力的学生,更重要的是要培养学生的内在人格和相关品格,从而使学生能够实现全面发展和成长,并真正懂得爱与关怀,给他们的人生发展打下一个正确、坚实的基础。文章以小学语文教学中思想品德教育的渗透作为主要的论述对象,深入分析当下小学语文教学中出现的德育教育不足的问题,以及由此产生的小学生德育水平逐步下降,出现诸如缺乏敬畏之心、感恩之心、好学之心、向善之心等问题。针对这些问题,教师应注意调整自己的教学方法,从而更好地提升学生的道德
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