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<正>《数学课程标准》在几何方面的学习要求学生"能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析其中的基本元素及其关系,利用直观来进行思考".在初中几何的学习中,计算、推理和证明的依据是概念和定理,而每一个概念、公理和定理总是对应着一个剔除了无关信息的直观图形.如:三角形的中位线是连接三角形两条边的中点的线段(概念),三角形中位线平行于第三边且等于第三边的一