音乐教育学文献“研究性”翻译的个案分析——以《音乐教育理论精选译丛》为例

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文章以《音乐教育理论精选译丛》入手,总结音乐教育文献“研究性”翻译的经验,分析了选题价值、译者角色、话语立场、核心概念、误差校勘等方面的研究实例,以及本译丛在命辞遣意、情理刻画、文化转换等运用方面的变易方法。
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