低场磁共振成像对强直性脊柱炎的髋关节病变诊断价值

来源 :实用医学影像杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wucaixia303
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨低场磁共振成像(MRI)对强直性脊柱炎(AS)髋关节MRI表现,以提高AS的早期诊断。方法对52例AS髋关节的病例进行MRI横、冠状位扫描快速自旋回波(FSE)T2WI,作自旋回波(SE)T1WI,快速自旋回波(FSE-XL)T2WI+脂肪抑制,3D FW FGRE T1WI。男性40例,女性12例,年龄14~58岁,平均30.36岁。结果 52例共104个髋关节有不同程度异常MRI表现,其中累及双侧髋关节47例,单侧5例。MRI表现有:关节积液50例98个髋关节;骨髓水肿19例;关节软骨异常10
其他文献
目的:探讨磁共振成像(MRI)在肠梗阻病因诊断中的应用价值。方法回顾性分析52例临床拟诊为肠梗阻患者的MRI影像资料,并与手术及随访结果对照。结果52例中49例经手术证实,根据病因分
针对坦克分队遂行不同类型作战任务时会选取不同准则评估作战目标的特点,选定两类准则目标评估:价值评估准则和威胁评估准则,并确定各准则的评估指标。依据径向基函数(RBF)神经网
人师之苦@铁铮(北京林业大学党委宣传部部长):在后喻时代里,一个教师承受的各方面压力之大、所面临的困难之多,超过了以往任何一个时期.
我平时喜欢买书读书,被很多人说成是“读书人”。这不奇怪,但当很多读书读到学历封顶的人也这么说时,我就十足纳闷了。每次都想问一句:你读了那么多年头,还不是读书人么?
教育即成长,教师也必须是不断成长的。有了真正意义上的教师专业成长,学校教育教学质量的提升才会拥有足够的“软实力”。教师专业成长的内涵是多层面、多领域的,但聚焦起来,应具
我从事高等教育工作近60年了,虽然有着年深月久的经历,但有一个问题却始终困惑着我:大学生成才究竟决定于什么?是高学历和高学位吗?但并不是每一个获得大学毕业文凭甚至高学位者,都
由于专业设置的特点,形成了中职学校中特有的“男生班”现象,而男生在生理、心理及性格上都存在着不利于语文学习的因素,这使得“男生班”的语文教学难度増大.在语文课堂上形
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,在当今的中国则更为重要,新课程标准重视培养学生的语文素养、创新精神和语文实践研究能力.对教材的感受、领悟、积累、运用,又是创新与
“让学”的观点是由德国哲学家海德格尔提出的.“让学”就是把课堂的时间、场所、机会等尽可能让位给学生的学习,也就是教师尽可能让学生自己主动、深入地学习,让不同的学生
教师必须是更有智慧的人上课间隙,有时我会想:学生这会儿在想什么?他们为什么会那样想?后来我知道,学生和我一样,也在想老师在想什么以及他为什么那样想.