“让”相关论文
《小额》、老舍作品和王朔作品都是北京话的代表语料.然而,即使都是用北京话写的,不同的作品在反映北京话的程度上依然存在着差异.......
【摘要】高效的语文课堂离不开学生的全身心参与，唯有学生真正投身课堂，放飞自己的思维，他们在语文课堂中才会不断收获精彩。如何发挥......
2011“全国两会”广东团全团审议时,全国人大代表贺优琳发言时提出建议,希望中央政府加大对基础教育的投入,“一些欠发达地区甚至......
林冲是小说《水浒传》中的人物，东京（现河南开封）人，原为东京80万禁军枪棒教头，生性耿直，爱交好汉，武艺高强，生得豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺......
我不同意“让学于生”的说法，理由是：“学”本来就是学生的事情，没有“让”的道理。我主张“还学于生”。为什么？“学”是学生的事情，但......
“让学”，是当前十分重要的课堂教学理念，它直抵教学的核心和本质。“让”是观念的转变，是“教”与“学”重心的转移，把课堂场景还给学......
“天地不言，万物生焉”，在先民们的眼中，天地间正因为充溢着“让”，方使万物生生不息，运行有序。自然如此，教育亦同。当“生本理念”走入......
从共时角度出发 ,通过与普通话进行比较 ,描写石门话中“把”、“给”、“让”的意义和用法 ,重点突出其与普通话的不同之处......
本刊上期,我们谈到要下决心放手让学生动手操作,要舍得花时间。首先要解决的,是“让”,如果“让”的问题没有解决,学生的探求便很......
【模拟试题】打开电视,翻开报纸,我们都会听到和见到新闻;回到家里,步入社会,我们也会听到和见到新闻。新闻机构发布的固然是新闻,......
二十多年前出版的《中国中世史研究——六朝隋唐的社会和文化》(以下简称《正编》)是笔者最早研读的史学著作之一。笔者和同时代的......
“让学”的观点是由德国哲学家海德格尔提出的.“让学”就是把课堂的时间、场所、机会等尽可能让位给学生的学习,也就是教师尽可能......
一直以来．对于如何上好思想品德课，可谓“仁者见仁、智者见智”，大家都在努力打造适合自己的个性化的思想品德课堂，这是一个可喜的现象......
现在有一种说法与做法非常流行，叫做“让利不让市场”，意即有些企业宁愿减少利润甚至亏损也决不放弃市场。这种提法有它积极的一面，即......
拟出这个题目．总感觉不十分贴切。似乎觉得称为“德国人的礼让”更准确些。然而．没有“谦”的内涵．怎么会“礼”，甚至做出“让”来呢？早......
在小学数学教学中，如何培养学生的创新能力？我的教学体会是：一“让”，二“听”，三“动手”。让，就是教师让学生把自己想说的话说完；听，就是......
新理念、新课标、新教材呼唤着教学的改革。课堂也从“独白”到“对话”,在教师与学生,学生与学生的互动与对话中,在教学的每一话......
在现实生活中，有些孩子占有欲极强，绝不能与人分享自己的东西，看到别人的东西，只要自己喜欢，就抢过来占为己有。爸爸妈妈担心：孩子这样自......
皇后镇（天气：多云-小雨-阴有雾）清晨，我们告别了特卡波，驱车260公里赶往大名鼎鼎的皇后镇。由于行驶路段是旅行团的必经之路，车辆也逐渐......
选拔接班人不是一个简单的问题。特别是在“文化大革命”和粉碎“四人帮”之后，要顺利解决整个社会主义事业后继有人的问题，就更不容......
(接1996年第3期) 四、孟子的“荐”与“避” 司马迁《史记·孟子苟卿列传》说;“天下方务于合纵连衡、以攻伐为贤,而孟轲乃述......
上海有个戴家村,那是全国有名的富村。早在1989年,该村就以发达的村办企业而著称,全村税后利润达181万元,是上海出名的“百万利润......
有两则有关“让”的故事令人很感动，使人提升认识，净化心灵。一则是战国时期的“将相和”。讲的是蔺相如不惧声威煊赫的秦王，却甘受本......
新课程改革已十年有余，“学生是课堂的主人”已深入人心。这句话往往只是大家喊在嘴里的口号，并没有得到真正的落实。笔者结合自己的......
《百家姓》上没有“让”姓记载，但在中国的土地上，又确有为数不多的“让”姓存在。这“让”姓何以源来，几百年来在中国民间一直是个谜......
《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式......
于局长﹃让奖﹄文高俊霞春光明媚，桃红杏白，一年一度的“三八”妇女节又将来临。为了表彰山西省晋城市城区地税局的“半边天”们在为国聚......
【正】在发展社会主义市场经济的过程中,企业离不开政府,需要政府的支持和指导,但政府必须按照有利于社会主义市场经济发展的客观......
文章学史：一个亟待开发的领域──兼论文章学史与文学史的区别与联系贺汪泽自八十年代初重建文章学以来，短短十几年间，产生了一批文章......
看到这个题目,我相信很多老师都会生出一种疑惑：我们的课堂上还需要＂让＂学生提问题吗？他们不是每天都在提问题吗？难道我们现在的教学中......
有这么一种现象:一些单位的“笔杆子”写完稿给领导审阅后,便在自己的名字前署上领导的名字,尽管这位领导只是改了几句话,甚至全文......
