柴胡桂枝汤加减治疗感冒后低热不解的临床效果观察

来源 :临床合理用药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sishenzhichi
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现代教育心理学告诉我们,作为人的心理活动的两个方面,情感与认知之间存在密切的关系,它们相互作用,构成一个整体。一方面,情感是认知活动的动力系统,对认知具有推动、强化、调节等功能,积极、健康的情感对认知起到发动、巩固的作用;另一方面,认知为情感的产生和发展提供理性基础,是促进情感发展的一个重要因素,认知越深刻,情感越深厚。据此,在教学中把认知与情感和谐地统一起来,就构建成情知互促型的课堂教学模式。 
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