高中物理新课堂教学的反思

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<正>一、学情研究是解决低效教学的前提要提高必修模块学习的有效性,教师必须重视学生在已有知识基础上建构知识,在教学内容的处理上要注意初、高中知识的衔接点;在教学方式上要延续初中新课标的要求,以自主探究为导向,提升学生的综合学习能力,这样才能适应新课改的要求。新教材中,每一章节都有我们不能忽略的不同程度的初、高中衔接点,教师如果不提前做足功课,容易导致学生
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