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近年来,我国越来越重视学生的素质教育,而情感教育作为素质教育中至关重要的一个环节,同样受到了教育界学者的关注.由于小学时期的学生身心尚处于发展中阶段,因此具有较强的可塑性,教师与家长需要把握住这一时机,引导学生树立正确的思想道德观念,这样才能够推动小学生健康成长.本文主要针对小学语文教学中的情感教育进行了深度探讨,希望能够为我国教育事业尽一份绵薄之力.