咬文嚼字——语文教学的要求

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记得刚从事语文教学时,脑子里常有一个问号:教什么?打开课本,一个个方块字似在眼前跳跃、变形……最简单的做法是:分段,讲解段落大意,归纳中心思想,总结写作特点——结果是学生茫然,教师亦味同嚼蜡!现在我明白了:语文教学是一门博大精深的学问,它同样存在着自己的规律。 I remember just engaged in language teaching, my mind often has a question mark: what to teach? Open the textbook, a block of words like jumping in front of me, the deformation ... ... the simplest way is: segmentation, to explain the main idea, summarize the central idea, summarize the writing FEATURES - The result is a dazed student, a teacher equally flavored! Now I understand: Chinese teaching is a profound learning, it also has its own laws.
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