【摘 要】
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河南省濮阳市油田第二十中学从实际出发,推出崭新的教学模式——“二主三自教学”.“二主”是要求老师在课堂上充分发挥学生的主体性,最大限度地激发学生学习的主动性.“三自
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河南省濮阳市油田第二十中学从实际出发,推出崭新的教学模式——“二主三自教学”.“二主”是要求老师在课堂上充分发挥学生的主体性,最大限度地激发学生学习的主动性.“三自”是要求在课堂教学中通过“自主学习、自我展示、自我小结”三个环节,培养学生自主创新学习能力.通过“二主三自教学”,我实现了课堂教学的两个转变.rn一、“教”到“学”的转变,实现从“主导”到“主体”的转变rn原来,我在教学过程中主要思考的是教什么、怎样教、教会了没有?但在和学生接触过程中,发现应该把自己当作学生,了解学生想学什么?哪些是学生认为的难点、重点,是否能找到最有效的学习方法?于是在教学过程中,我精心设计教学情境,采用了如下方法.
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