【摘 要】
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依据课文提供材料作文可培养学生丰富的想象力,也是创造展开联想和发展想象力的重要条件。例如:根据贺敬之《回延安》中的“白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来”,让学生想象
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依据课文提供材料作文可培养学生丰富的想象力,也是创造展开联想和发展想象力的重要条件。例如:根据贺敬之《回延安》中的“白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来”,让学生想象迎接的场面,许多学生都能把这场面描述得亲切可感,又如,都德的《最后一课》中说:“我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象,我那时脸多么红,心多么慌!”让学生想象这时小弗郎士的心情。正因为许多同学也曾经历过同样的情况,所以写得动人实在。
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