注重归因分析,提高复习效果——中考说明文阅读复习的一次小实验

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<正>2014年广东省中考语文考纲对说明文的考查内容作出重大调整,淡化了说明文知识,如说明方法、结构和语言品味的考查,重点考查三个方面内容:一是整体把握文本的主要内容;二是筛选信息,概括要点。三是运用文中的信息解决相关问题。面对考纲的新调整,初三学生掌握的情况如何?复习时会遇到什么问题?教师如何选择教学策略与方法予以高效解决?带着这些问题,我们进行了一次说明文阅读复习的小实验。
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