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班主任是班级管理的导行者，学生是班级的主体。在活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感；建立平等和谐的人际关系，发挥自我教育功能；建立竞争机制，让学生得到发展；培养学生的自我管理能力，充分发挥才能。
班主任工作浅谈——班主任工作中重视发挥学生的主体作用
【摘 要】
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班主任是班级管理的导行者，学生是班级的主体。在活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感；建立平等和谐的人际关系，发挥自我教育功能；建立竞争机制，让学生得到发展；培养学生的自我
【机 构】
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新疆阿克苏地区库车县第一中学
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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