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近年来,学校文化建设已经成为全社会关注的热点,校园作为文化“传承、发扬”的特定场所,理应有着丰厚的文化积淀.可是,有时校园文化却总是被各种考核评比弄得支离破碎,无法形成有效的富有底蕴的文化积淀.作为校园文化的重头戏或者说具体的文化传承者、主要承载者,班级文化的建设尤其显得重要,班级文化建设的得失事关学校文化建设的成败.