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随着信息技术手段的普及应用，越来越多的老师依赖于多媒体课件辅助教学，教师往往为了制作课件费尽心思查找各种各样的资料，花费大量的时间与精力，而课程资源——插图的作用在教师的印象中渐渐被淡化。很多时候，语文教学是离不开图画资源的，尤其是在低年级的教学中。因此，我们要转变观念，顺应课程整合的趋势，促进文图的沟通与联系，开创性地运用图画资源，要让插图在课堂上重放光彩。