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计算教学在小学数学教学中占据了非常重要的位置，计算能力是小学生必备的一种基本技能，本文以“两位数减一位数退位减法”为例简要叙述了“激疑导入－建立表象－明确算理－总结方法”的四步教学模式。
“四步教学”模式提高计算能力--以“两位数减一位数退位减”教学为例
【摘 要】
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计算教学在小学数学教学中占据了非常重要的位置，计算能力是小学生必备的一种基本技能，本文以“两位数减一位数退位减法”为例简要叙述了“激疑导入－建立表象－明确算理－总结方法”
【机 构】
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南川区隆化七校 重庆 南川 408415
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年46期
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