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【摘
指尖智慧：魅力数学课堂的“助推器”
【摘 要】
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【摘 要】 数学是“科学的皇后”，其具有极强的抽象性和单调性，让学生们望而生畏，时常出现缺乏兴趣、被动接受的情形。那么，如何激发学生学习数学的主动性成了广大教师值得深思的问题。而动手操作可以增进学生的学习积极性，促进学生体验探究，获得丰富的数学知识和可持续发展的源动力。 【关键词】 小学数学;学生;动手操作 儿童的智慧和动作相连，割裂动作和思维的联系，也就失去了学习数学的意义。动手操作，对学
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年6期
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