【摘 要】
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地理是一门综合性很强的学科,与人们的生产和生活息息相关,学习它有利于提高学生理论联系实际的能力,所以学习并掌握一定的地理知识非常必要.传统的高中地理课堂教学往往体现
【机 构】
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安徽省阜阳市第二中学 236000
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地理是一门综合性很强的学科,与人们的生产和生活息息相关,学习它有利于提高学生理论联系实际的能力,所以学习并掌握一定的地理知识非常必要.传统的高中地理课堂教学往往体现出一种沉闷、古板的课堂氛围,这与教师教学方法单一、教学态度严肃、课堂缺乏趣味性知识等问题息息相关.基于此,教师需要创新教学方式,也需要提升专业知识,不断优化自身的教学方法,改变传统的教学方式,激发学生的学习兴趣,引导其积极开展自主学习.高中地理学科存在着知识点多、知识面广等特征,学生很难理解并掌握,教师可以运用“双动两案”教学模式引导学生构建自己的知识框架,培养学生的自主学习能力,同时也能促进教师教学方式的提升,实现共同发展.
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