基于语文核心素养下小学语文阅读教学策略分析

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语文教师应该在核心素养指导下分析怎样提高阅读教学的实效性,引导班级学生对文章内容进行多个方面的探索,通过阅读感受到作者所要表达的思想观念与情感态度,重视立足阅读教学培养班级学生的核心素养。具体说语文教师应该通过课堂教学对小学生进行思维发展、语言构建与文化传承等素养的培养,让学生掌握课程知识的基础上实现全面发展,体验到课程知识所具备的魅力。所以本文分析语文教师如何在核心素养指导下开展高水准的阅读教学。
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