【摘 要】
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课自当润人。否则，人何必来听课？可是，现实并非如此。有时，教师所讲皆为学生所知，学生起初还装着不知，似乎乃经教师一番引导、点拨之后才知，于是，临下课，教师发自内心地感慨道：“感谢同
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课自当润人。否则，人何必来听课？可是，现实并非如此。有时，教师所讲皆为学生所知，学生起初还装着不知，似乎乃经教师一番引导、点拨之后才知，于是，临下课，教师发自内心地感慨道：“感谢同学们的配合!”——这也就是文酷先生批评的“伪学习”。也有的时候，一堂课下来，“星星还是那个星星，月亮还是那个月亮”，学生的问题没有得到解决，学生也没有得到发展。
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