论文部分内容阅读
数学精灵跳跳猴（3）——巧算电话号码
【出 处】
：
读写算：小学低年级
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
医学微生物学是临床医学生的专业基础课程,是连接基础医学和临床医学的桥梁课程。为了提高南通大学五年制临床医学生医学微生物学的教学效果,调查分析了学生现状,优化了施教
2009年6月18日下午，在浓重的校庆氛围当中．我院和北京市连锁经营协会共同主办了首届”财贸技能大赛”。财贸技能大赛倡导职业素养、职业规范、职业能力．倡导校企相长。设票据技
宿昔青云志，蹉跎白发年。谁知明镜里，形影自相怜。[诗歌大志]以前我一直就怀有远大的志向，但岁月流逝，不知不觉已经到了须发皆白的年龄。谁知在那明亮的镜子里，只有我的形体和影子
医学微生物学是一门医学生必修的重要桥梁课程，教学内容多，知识点杂，信息量大，容易混淆，教学过程中如果不注意灵活使用教学方法，往往难以引起学生的兴趣，教学效果不佳。教学过程中，教
公司治理是一个制度形成和演进的过程，从20世纪90年代初开始在世界范围内先后出现过三次比较重要的历史事件，不断推动了公司治理的发展。银行作为特殊的金融企业在公司治理结构
医学遗传学第二课堂教学实践活动主要包括正确引导学生的兴趣，发挥学生的主体作用，深入临床一线，调研遗传病家系，学生主动思考、互相讨论寻找解决问题的手段。结果证实该教学法可
PBL教学对我国高等医学院校师生双方而言都是一种崭新的教学模式，不同院校、学科的具体操作方法不尽相同。但PBL教学的最基本环节，如病例编写、组织准备和课堂讨论等都基本一致