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努力创造条件，结合学生心理、生理特点，克服困难，完成大纲、教材规定的课堂实验教学，激发学生学习的兴趣，培养学生的能力，发展智力，提高学生素质，提高生物教学质量，是我们生物教师的责任。在生物科学的发展史中，生物实验是探究问题，获取知识与创新的重要手段。因此，生物实验在中学阶段的重要性不言而喻。那么，如何才能提高实验教学的有效性呢？一、做好实验准备工作1、实验构思的准备：任何一堂生物实验课都是开始于教师的一次实验设计。教师对实验的把握和设计在一定程度上直接决定着实验的水准和实验实施的效果，为此，教师对实验的构