【摘 要】
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在教授英语和学习英语中,借助于典型例句,将相互关联的知识点进行异同对比,能够清楚表明知识点内在的特征,提升使用的正确率,为学生掌握语言的准确性、流利性和得体性打下坚
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在教授英语和学习英语中,借助于典型例句,将相互关联的知识点进行异同对比,能够清楚表明知识点内在的特征,提升使用的正确率,为学生掌握语言的准确性、流利性和得体性打下坚实基础。
In the teaching of English and learning English, with the help of typical example sentences, the similarities and differences among the related knowledge points can clearly show the inherent characteristics of knowledge points, improve the accuracy of use, and provide students with accurate, fluent and appropriate language. Sex lays a solid foundation.
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反谈“文不厌改”阎玉才人们常说：文不厌改。意思是文章越改越精，越改越好。依我之见，对此也不应一概而论，也要作具体分析，太绝对化了，就有违于辩证法。我们知道，文章初稿写成后，大致
摘要: 创设情境有利于激发小学生数学学习的兴趣,进而提高教学质量。本文从问题情境、活动环境和语言环境三方面作了分析。 关键词: 小学数学教学学习情境创设 创设教学情境,其本质在于促使学生的学习活动呈现积极化的状态。所有智力方面的工作都要依赖于兴趣[1]。兴趣是学习的“原动力”,是学习的“催化剂”,它对学生的学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。人在满怀兴趣的状态下所学习的
摘要: 计算贯穿于数学教学的全过程,加强计算教学,有效提高计算的正确率是小学数学教学的一个极为重要的方面。本文作者在新课标的视野下,根据小学教学的实际情况,摸索出一些提高小学生计算能力的有效方法,以期对小学数学教学有所助益。 关键词: 新课标小学数学教学计算能力培养 随着经济全球化和信息时代的到来,数学知识在社会生产、生活等方面的应用愈益广泛,数学计算更是现代公民的一项必备技能。培养学生的
从教学的有效性看,小学数学有效教学就是要实现学生获取知识的高效率、学生思维发展的高效益、学生在经历学习过程中赋予情感态度与价值观的高效应。如何实施小学数学有效教学,笔者作了以下探索。 一、要用好教材 教材作为课程的重要资源,是教与学的重要依据。用好教材要求教师在深入钻研现行教材的同时还要密切关注教材的建设与发展,把钻研教材纳入到新课程改革的大视野中,充分考虑教材这一文本性资源,以及能与
摘要: 如今英语已与专业课同等重要,在大学英语教学中,教师的综合素质也已凸显。在大学英语教学中,教师只有将学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的开拓精神和创新意识,逐步培养其求异创造能力。 关键词: 大学英语教学教师综合素质实践性探索 如今英语已与专业课同等重要,甚至对于学习以后的职业生涯有着更加深
江泽民同志曾经提出:“创新是一个民族生存发展和进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”全面建设小康社会,需要一大批创造型人才。人才从哪里来?人才必须由学校来培养,所以学校是培养创新型人才的主阵地。在全面实施素质教育的今天,数学显然是培养学生创新能力的最有效学科之一。数学能力的核心是思维能力,掌握数学思想方法,对数学的教学与研究无疑起着至关重要的作用。那么,我们在数学教学中如何培养学生的创新能力呢?
在数学教学活动中,学生是学习数学的主人。数学新教材倡导学生动手实践、自主探索、合作交流,体现数学再发现的过程。有效的课堂教学是教师从学生的生活经验出发,创设一定的教学情景来激发学生的求知欲望的教学过程,在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中,让学生亲身体验和探索数学知识,解决问题,理解和掌握数学知识。数学学习是学生的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。那么,在新课标要求下,教师
摘要: 近几年来,在我国兴起了“以学生为中心”的教学理论,此理论的提出彻底打破了我国几千年来所奉行的课堂上“以教师为中心”的做法。本文把“以学生为中心”理论运用到英语课堂教学中去,以此来验证此理论在英语教学中的优越性并从中得到一些教学方面的启发。 关键词: “以学生为中心”理论英语课堂教学优越性 一、引言 综观我国的英语教育,虽在整体上取得了令人瞩目的成就,学生英语水平呈现上升趋势,
摘要: 在英语教学中,教师应该寻求各种途径,提高学生的阅读能力。如:提问、丰富词汇、丰富背景知识、正确理解词义、发挥想象力、快速阅读、监控阅读能力。充分挖掘学生的主动思维,让学生开启自己的智慧去阅读,使其融独立思维于英语阅读理解中,真正做到学以致用,在学习中享受乐趣。 关键词: 独立思维英语阅读理解提高途径 阅读理解在英语教学中有着举足轻重的位置,它不是一项可以一蹴而就或者靠临时抱佛脚就可
语言与文化密不可分,文化影响着语言的发展,语言是文化的一部分,是文化的载体,在人类历史的发展中,动物一直与人类保持密切的联系并对人类的生存发展有着深刻的影响。在英语里,人们常用动物来比喻人和事物,因此,我们能在宗教或寓言里找到大量的动物词汇。由于词汇反映了特定的社会文化,不同的社会背景和文化差异造成了词汇在文化内涵上的差异,所以英汉语言中不同的动物词汇所蕴涵的文化意义也是不同的。 狗是人类的朋友