论文部分内容阅读
摘要：随着电子计算机技术对人们生活的影响越来越大，计算机技术在各个领域中被广泛应用，发挥着重要作用。信息产业的持续性迅速发展在一定程度上决定了中职计算机专业的学生就业前景的广阔，本文通过分析社会对计算机专业人才需求以及中职计算机专业学生学习现状，提出可行性对策以推动中职计算机专业教学更好的发展。
关键词：中职学校 就业向导 计算机教学 现状 策略
随着国家对职业教育的重视以及社会对技术人才的强烈需求，中职职业教育发展迅速。中职教育是职业教育的基础阶段，很多学生通过这一台阶进入大学继续深造，就计算机专业的情况而言，各级各类软件公司、网络公司、党政机关和事业单位以及发展中的高校自身，对计算机人才都有很大的需求，又由于就业压力的巨大，所以在中职阶段的计算机学习对于学生是至关重要的，进一步强化学生对计算机基础能力的掌握与应用，并却让学生在此基础上能够获得处理、分析各种信息的能力，对于学生将来的就业具有重要的意义。
目前中职计算机教学所存在的问题
学生没有在思想上重视好计算机课程教学
进入中职学习的学生，实事求是而言大多数是因为文化成绩不好或者是家庭的原因学生才进入这里学习的。学生选择计算机专业，很大一部分人是跟风式的，他们也许是在初中阶段由于经常的上网，对游戏等兴趣很大，由此对计算机的兴趣也产生了，但是在真正的系统性的学习的时候，由于想法过于简单，认为计算机学习就像是玩游戏一样，不需要用太多的脑力，所以在上课的时候很多学生不认真听讲，偷偷的浏览网页或是打游戏，在实际的学习中却不理想，普遍存在着消极、被动的想法，其根本原因在于有在思想上重视好计算机课程教学，把计算机专业的学习想的过于简单。
2.教师的教学手段过于单一，导致学生的兴趣大减
中职计算机教学分为理论课与实践课。在理论课上，教师采取的教学方式仍然是传统的教学方式，靠一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴、一本教材进行理论知识讲授，这样学生必然会感到特别的没有味道，上课的时候大多学生不是趴下睡觉就是在做小动作，这样的课程上与不上没有区别。在实践课上，教师也是讲得多，让学生实践操作的少，或者是干脆把网一断，让学生做练习，这样的做法虽然可以避免学生上网分心，但是又导致学生交头接耳，其根本的原因就在于教师没有让学生从要我学转到我要学中去。
3.计算机教师的师资水平有待于进一步的提高
如此的教学程序固定化，必然显得呆板乏味。教师习惯于从计算机的起源、产生、发展，讲到它的作用意义，再讲到它的构造特点等等，特别是讲到编程语言和方法，一下会学生带入到云里雾里的境界，所以教师需要进一步的学习新的教学方法，以此来提高学生的积极性与主动性。在中职计算机教师队伍里，也有很多的教师属于其他专业改行的教师，教学经验较为欠缺，在整体上师资水平有待于进一步的提高。
二、以就业为导向的中职计算机技术教学的对策
1.创新与改革教学内容，尊重学生的主体性，培养创新精神
中职学校的计算机教学内容是随着计算机技术的发展不断的变化，教师如果参照考试大纲，一味的钻研课本的内容，这显然是不行的，为此必须要与时俱进，创新与改革教学内容，用贴近学生生活实际的方式进行教学，可以找学生感兴趣话题，例如世博会等，用这些话题来引出教学的内容，在实践课上，教给学生有用的技能，可以是旧计算机进行实践操作，这样学生的兴趣就被吸引起来，不在分心。同时，教师也要敢于突破传统的教学模式，注重对学生的创新精神和创新能力的培养，创设各种机会，充分调动学生的积极性，让学生敢于突破常规思维，敢于用新颖的方法解决问题，为实现学生的创新能力搭建有效的平台。
2.强化过程研究，让理论与实践相结合
在中职计算机的教学过程中，学生难免会在认知上产生冲突，教师可以适当的将课程内容的难度简化，重视学生的实践能力的开发。只有让学生在实践操作中亲身的体会到计算机技术的趣味性，这样才会充分的发挥其积极性与主动性，才能树立起学习信息技术的信心。
例如在学习行Excel的的时候，由于教学内容比较繁琐，死板的教学方式只能让学生勉强学会方法，记忆力不深刻，并且方法如果一旦不恰当，甚至会让学生产生一定的抵制情绪。我在授课的时候是通过讲述一个空调销售的故事来指导学生学习和记忆：我用Excel处理了一组空调销售数据，并且显示出出增长率与对比结果，这样会给学生留下深刻的印象，也会被Excel功能吸引，全身的投入的学习中去。
3.加强对教师的技能培训，提高教师的专业教学技能
加强对教师的技能培训，提高教师的专业教学技能对于提高中职计算机的教学水平意义重大。当前，由于教育市场化的发展，使得对教师技能培训的方式也发生了根本性的变化。学校可以将计算机教师组织起来去指定的机构培训，也可以通过开设网络课程，让教师看到那些在教育一线取得显著成果的教师的教学方法，这是当前正在兴起的一个教育方式。网络课程可以让教师领略到名师的教学方法，并且不受时间的限制，对于提高教师的交学技能具有这十分重要的作用，可以改变教师的思想观念，促进素质教育的发展。
4.结束语
作为一门既是一门有关计算机科学基本知识和基本技术的学科教育，中职计算机教学对于培养学生的能力发挥着重要的作用。在教学的过程中，，需要不断的改变教学观念，不断的与时俱进，以学生的就业为导向，重视与发挥学生的主体性，让学生能够积极的学习，而不是被动的学习，进一步的增强学生处理、分析各种信息的能力，这必将对于学生将来的深造或者是就业具有重要的意义。
参考文献
[1]钱柳松.提高信息技术课堂教学有效性的研究[J].中国管理信息化
[2]任燕.浅谈师范类院校《计算机辅助教学技术》课程的教学改革[J].遵义师范学院学报
[3]彭丽丽.论职业技术教育中的计算机教育改革[J].湖南第一师范学报
关键词：中职学校 就业向导 计算机教学 现状 策略
随着国家对职业教育的重视以及社会对技术人才的强烈需求，中职职业教育发展迅速。中职教育是职业教育的基础阶段，很多学生通过这一台阶进入大学继续深造，就计算机专业的情况而言，各级各类软件公司、网络公司、党政机关和事业单位以及发展中的高校自身，对计算机人才都有很大的需求，又由于就业压力的巨大，所以在中职阶段的计算机学习对于学生是至关重要的，进一步强化学生对计算机基础能力的掌握与应用，并却让学生在此基础上能够获得处理、分析各种信息的能力，对于学生将来的就业具有重要的意义。
目前中职计算机教学所存在的问题
学生没有在思想上重视好计算机课程教学
进入中职学习的学生，实事求是而言大多数是因为文化成绩不好或者是家庭的原因学生才进入这里学习的。学生选择计算机专业，很大一部分人是跟风式的，他们也许是在初中阶段由于经常的上网，对游戏等兴趣很大，由此对计算机的兴趣也产生了，但是在真正的系统性的学习的时候，由于想法过于简单，认为计算机学习就像是玩游戏一样，不需要用太多的脑力，所以在上课的时候很多学生不认真听讲，偷偷的浏览网页或是打游戏，在实际的学习中却不理想，普遍存在着消极、被动的想法，其根本原因在于有在思想上重视好计算机课程教学，把计算机专业的学习想的过于简单。
2.教师的教学手段过于单一，导致学生的兴趣大减
中职计算机教学分为理论课与实践课。在理论课上，教师采取的教学方式仍然是传统的教学方式，靠一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴、一本教材进行理论知识讲授，这样学生必然会感到特别的没有味道，上课的时候大多学生不是趴下睡觉就是在做小动作，这样的课程上与不上没有区别。在实践课上，教师也是讲得多，让学生实践操作的少，或者是干脆把网一断，让学生做练习，这样的做法虽然可以避免学生上网分心，但是又导致学生交头接耳，其根本的原因就在于教师没有让学生从要我学转到我要学中去。
3.计算机教师的师资水平有待于进一步的提高
如此的教学程序固定化，必然显得呆板乏味。教师习惯于从计算机的起源、产生、发展，讲到它的作用意义，再讲到它的构造特点等等，特别是讲到编程语言和方法，一下会学生带入到云里雾里的境界，所以教师需要进一步的学习新的教学方法，以此来提高学生的积极性与主动性。在中职计算机教师队伍里，也有很多的教师属于其他专业改行的教师，教学经验较为欠缺，在整体上师资水平有待于进一步的提高。
二、以就业为导向的中职计算机技术教学的对策
1.创新与改革教学内容，尊重学生的主体性，培养创新精神
中职学校的计算机教学内容是随着计算机技术的发展不断的变化，教师如果参照考试大纲，一味的钻研课本的内容，这显然是不行的，为此必须要与时俱进，创新与改革教学内容，用贴近学生生活实际的方式进行教学，可以找学生感兴趣话题，例如世博会等，用这些话题来引出教学的内容，在实践课上，教给学生有用的技能，可以是旧计算机进行实践操作，这样学生的兴趣就被吸引起来，不在分心。同时，教师也要敢于突破传统的教学模式，注重对学生的创新精神和创新能力的培养，创设各种机会，充分调动学生的积极性，让学生敢于突破常规思维，敢于用新颖的方法解决问题，为实现学生的创新能力搭建有效的平台。
2.强化过程研究，让理论与实践相结合
在中职计算机的教学过程中，学生难免会在认知上产生冲突，教师可以适当的将课程内容的难度简化，重视学生的实践能力的开发。只有让学生在实践操作中亲身的体会到计算机技术的趣味性，这样才会充分的发挥其积极性与主动性，才能树立起学习信息技术的信心。
例如在学习行Excel的的时候，由于教学内容比较繁琐，死板的教学方式只能让学生勉强学会方法，记忆力不深刻，并且方法如果一旦不恰当，甚至会让学生产生一定的抵制情绪。我在授课的时候是通过讲述一个空调销售的故事来指导学生学习和记忆：我用Excel处理了一组空调销售数据，并且显示出出增长率与对比结果，这样会给学生留下深刻的印象，也会被Excel功能吸引，全身的投入的学习中去。
3.加强对教师的技能培训，提高教师的专业教学技能
加强对教师的技能培训，提高教师的专业教学技能对于提高中职计算机的教学水平意义重大。当前，由于教育市场化的发展，使得对教师技能培训的方式也发生了根本性的变化。学校可以将计算机教师组织起来去指定的机构培训，也可以通过开设网络课程，让教师看到那些在教育一线取得显著成果的教师的教学方法，这是当前正在兴起的一个教育方式。网络课程可以让教师领略到名师的教学方法，并且不受时间的限制，对于提高教师的交学技能具有这十分重要的作用，可以改变教师的思想观念，促进素质教育的发展。
4.结束语
作为一门既是一门有关计算机科学基本知识和基本技术的学科教育，中职计算机教学对于培养学生的能力发挥着重要的作用。在教学的过程中，，需要不断的改变教学观念，不断的与时俱进，以学生的就业为导向，重视与发挥学生的主体性，让学生能够积极的学习，而不是被动的学习，进一步的增强学生处理、分析各种信息的能力，这必将对于学生将来的深造或者是就业具有重要的意义。
参考文献
[1]钱柳松.提高信息技术课堂教学有效性的研究[J].中国管理信息化
[2]任燕.浅谈师范类院校《计算机辅助教学技术》课程的教学改革[J].遵义师范学院学报
[3]彭丽丽.论职业技术教育中的计算机教育改革[J].湖南第一师范学报