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新建地方本科院校在教育观念、教学管理、办学条件等因素方面都存在先天性不足，大学生学习动力呈现明显不足的特征。通过加强思想政治教育、深化教育教学改革、提高教师素质、完善学生评价体系等措施，积极构建大学生学习动力促进机制，增强大学生学习动力。
新建地方本科院校大学生学习动力促进机制构建
【摘 要】
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新建地方本科院校在教育观念、教学管理、办学条件等因素方面都存在先天性不足，大学生学习动力呈现明显不足的特征。通过加强思想政治教育、深化教育教学改革、提高教师素质、
【机 构】
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安徽师范大学政法学院,滁州学院共青团滁州学院委员会
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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