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当今的课堂教学有一种倾向,一些教师喜欢在课堂上喊一些形式主义流行语.比如,在一次省级观摩教学活动中听了三节关于分数知识的课,三位教师都不约而同地设计了所谓"创造一个分数"的环节,即让学生利用教师提供的学具"创造"出一个分数.分数果真能那样创造出来吗?这个问题值得我们深思.
教学应杜绝形式主义流行语
【摘 要】
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当今的课堂教学有一种倾向,一些教师喜欢在课堂上喊一些形式主义流行语.比如,在一次省级观摩教学活动中听了三节关于分数知识的课,三位教师都不约而同地设计了所谓"创造一个
【机 构】
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江苏句容市双语实验学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年7期
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