【摘 要】
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班级管理对于学生的成长和发展都具有重要作用,是实现学生、教师之间予以更好沟通合作的重要推动力.传统班级管理往往注重发挥教师的主导作用,对于学生的主体性作用发挥有所
【机 构】
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甘肃省白银市平川区乐雅学校 甘肃 白银 730900
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班级管理对于学生的成长和发展都具有重要作用,是实现学生、教师之间予以更好沟通合作的重要推动力.传统班级管理往往注重发挥教师的主导作用,对于学生的主体性作用发挥有所忽视,学生在班级中仅仅作为被管理对象而存在.探索全新而有效的班级管理模式尤为重要.正是在这样的背景下,小组“捆绑式”评价模式应运而生,成为班级管理的重要力量.此模式让学生以小组组合方式融入到班级管理之中,不仅让学生的主观能动性予以充分调动,而且让学生通过角色转换的方式实现班级管理效能的提升.
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