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《普通高中地理课程标准（2011年版）》中强调，运用任务型教学原则来活化教学过程，能在凸显学生学习主体地位和作用的基础上，引导他们自主学习和主动探究。
基于高中地理教学中互动探究运用的研究
【摘 要】
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《普通高中地理课程标准（2011年版）》中强调，运用任务型教学原则来活化教学过程，能在凸显学生学习主体地位和作用的基础上，引导他们自主学习和主动探究。
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区茅村中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2014年8期
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