人参锈腐病拮抗菌的筛选鉴定及其生防效果

来源 :上海交通大学学报(农业科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kassi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了筛选出拮抗人参锈腐病菌(Cylindrocarpon destructans)的高效菌株,并研究其对人参锈腐病的防控效果,研究采用平板稀释法从人参根际土壤中分离获得菌株,以人参锈腐病菌为靶标菌采用平板对峙法筛选出拮抗活性较强的菌株;通过形态学特征、生理生化特征及16SrDNA序列分析对其进行鉴定;并测定其培养特性;通过田间试验测定拮抗菌对人参锈腐病的防治效果。结果发现菌株xf-11对人参锈腐病菌拮抗作用最强,抑菌率达到75.56%;经鉴定菌株xf-11为枯草芽孢杆菌(Bacillus subtilis
其他文献
体育课程是小学教育的重要组成部分,尤其是在素质教育的背景下,小学体育已不再是单纯地对体育技能的传授,而要将其纳入推进基础教育改革体系,使之成为学校教育的重要内容。因此,在
评价是教师对学生行为的断言。客观而恰当的评价,不仅能总结学生过去的价值,还能激发学生再次努力的积极性。我们如何给每位学生以个性的鼓励,让每一位学生都能“人在语言中渐渐
正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。而“愉快教学法”就是这样一种方法:它通过激励、启发学生的学习兴趣,使学生产生愿学、爱学、乐学的心理趋向,通过营造教学过程的
为测定鸡TBK1(chTBK1)基因在家禽抗感染天然免疫中mRNA表达水平变化情况,本研究根据chTBK1序列,设计3对特异性引物,基于chTBK1和β-actin双标准曲线建立了荧光定量PCR(qRT-PC
生本教育就是以学生发展为本,这种教育理念符合新课改和素质教育的要求。因此,在教育教学中我们应合理利用生本教育,提高教育教学质量。本人在初中教育教学中通过实践,提出了
数学是一门非常重要的学科,与学科间关系密切。正所谓牵一发而动全身,一旦数学学不好,必定连累其他相关学科的学习。因此,如何提高数学课堂的教学有效性,是一个重要环节。数
我贴在地面步行,不在云端跳舞。就像维特根思坦所说,华丽的舞姿映衬在乳白的云端,只为那吸引观众的一抹光亮。奈何达到目地的过程不是为了吸引别人的目光。每迈出坚挺的一步,在那
暗示教学法,指教师有意识地、自觉地运用暗示原理,以多种多样含蓄间接的方式影响学生的心理和行为,即创造高度的动机,建立激发个人潜力的心理倾向。教学中,我尝试采用了以下方式,收