【摘 要】
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在卫生法课程教学中使用角色扮演法有助于提高卫生法课程教学的效果。该方法的实施程序主要包括案例选择、角色分配与演练、角色扮演实施和案例讨论总结四大步骤,在卫生法课
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在卫生法课程教学中使用角色扮演法有助于提高卫生法课程教学的效果。该方法的实施程序主要包括案例选择、角色分配与演练、角色扮演实施和案例讨论总结四大步骤,在卫生法课程教学实践中的应用效果显著;但也存在一些问题,需要加以重视并结合卫生法课程的教学实践不断发展完善。
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