这些乡村小学美得让人想回到童年

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乡村振兴,教育先行.“优先发展农村教育事业”不再只是一句口号,国家和相关政府机构正以实际行动,不断将城市的优质教育资源引入乡村,教育师资得以增强,教育设施的基础建设也取得了不少成绩.学校的建设不再仅仅满足于课堂授课的基本功能,而是从实际功能的规划,到整体建筑的艺术风格都有了更深、更全面的考虑.这使得乡村儿童不仅有了扎根于本土的课堂,同时也使这些学校、幼儿园成为了乡村生活中一道道靓丽的风景.本期《优雅》杂志从全国范围内挑选出7所乡村学校建筑,试图从建筑的艺术角度去观察和思考当代中国乡村教育的巨变与未来.这些以育人、树人为主要功能的“在地性”建筑于田野中“重生”,师生以天地为课堂,远取诸物近取诸身,心灵被自然滋养,教育课程在大地中孕育,孩子在乡土中得以增长智慧.我们从这一系列乡村教育设施的建立与变革中窥见了当代乡村拥有的无限生机和巨大潜能.
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近日,为庆祝中国共产党成立100周年,由云南师范大学主办,西南联大博物馆(西南联大研究所)承办,云南省中国近代史研究会、云南西南联大研究会、云南西南联大校友会协办的传承弘扬西南联大 精神系列主题活动“中国共产党西南联大党组织发展历程”专题展开幕式暨巡展启动仪式、第四届“西南联大与现代中国”学术研讨会、西南联大物证捐赠仪式在云南师范大学一二一西南联大校区举行.
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民心相通是“一带一路”倡议的重要内容,受到学界的广泛关注.既有研究大多基于新闻传播学、认知心理学、社会学、国际关系学等学科的视角,从国家形象建构和群际接触的研究路径分析中国与“一带一路”各国的民心相通.但是,既有文献在民心相通测量指标设置方面大多存在层次谬误和因果混淆两个方面的问题.鉴于构建公共外交的现实需求和海外中资企业的独特优势,文章提出从海外中资企业推动民心相通的视角,构建东道国员工“认知-情感-意动”对华民心相通测量指标,立足于OCEES东南亚十国一手数据,以此分析东南亚中资企业在推进中国与东道国
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