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以分析化学专业课为蓝本,借鉴英国高等教育经验,运用多个教学实例,阐述了如何应用启发式教学模式培养大学生的学习兴趣,使大学生在更深层次上掌握所学理论知识;如何应用合作研究学习模式使大学生灵活运用所学知识,同时增强团队意识.说明两种模式对大学生逻辑思维能力和创新能力培养的重要意义.
启发式教学模式与合作研究学习模式对大学生创新能力的培养
【摘 要】
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以分析化学专业课为蓝本,借鉴英国高等教育经验,运用多个教学实例,阐述了如何应用启发式教学模式培养大学生的学习兴趣,使大学生在更深层次上掌握所学理论知识;如何应用合作
【机 构】
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BusinessandLawDeMontfortUniversity,大连大学环境与化学工程学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2014年4期
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