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本文在分析地方高校培养创新人才所面临的问题的基础上,提出利用科研促进创新人才培养的基本模式:从第一年的入门训练,到大二大三的科研实践,到大四阶段通过撰写论文、参加物理创新竞赛等对整个四年的科研实践进行总结展示。该模式已经在C校物理系实施并初有成效,为地方高校培养更多的创新型人才提供一个可参考的模式。