学生学习的“苦”与“乐”

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近年来,学生的学习确实成了苦事:听不完的讲解,做不完的练习,体育课上无精打采,自习堂上昏昏欲睡;毕业班的学生,晚自习由教师“指导”,星期天由教师“辅导”.有一位教育行家风趣地说:教师四面进攻,把学生逼得团团转.学生呢,难题一大堆,越积越多;背熟的课文,过后即忘;报刊没时间看,爱好被“遗忘”.学生叫苦不迭. In recent years, students’ learning has indeed become a matter of hardship: incomplete explanations, endless exercises, slouching in physical education classes, and lethargic self-study halls; students in graduating classes, “self-guided” evening classes by teachers, Sunday The “counselling” by the teacher. There is an educational expert who says humorously: The teachers attack on all sides and force the students to go round. The students, the problems are piled up, the more they accumulate; the familiar texts are forgotten; the newspapers don’t have time to see them. The hobby was “forgotten.” Students complained.
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