【摘 要】
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研究生学术失范现象是个体道德水平、社会制度、文化等环境因素共同作用的结果。从社会学的视角,运用社会失范论和文化结构论对研究生学术失范行为的成因进行了解读。学术失
【机 构】
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成都理工大学政治学院; 成都理工大学教务处; 西南交通大学政治学院; 成都理工大学沉积地质研究院;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“科学共同体、非正式制度与研究生学术失范治理”(项目编号:10YJC880133);四川省教育厅教改项目“行业高校转型后特色的保持与发展问题研究”(项目编号:P09175);成都理工大学教改项目“西部地方特色型大学发展研究”(项目编号:2009-XJ8-51)的成果之一
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研究生学术失范现象是个体道德水平、社会制度、文化等环境因素共同作用的结果。从社会学的视角,运用社会失范论和文化结构论对研究生学术失范行为的成因进行了解读。学术失范之根源在于学术伦理失范,治理学术失范需要重塑学术研究精神,营造崇真尚实、自由独立、创新包容的学术氛围与学术风气,通过制度他律和道德自律,重张学术道德,杜绝学术失范。
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