目标差异策略在初中生物教学中的探究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sishenshini
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目标差异教学就是指在教学活动中,立足学生本身的差异性,对学生提出不同的层次要求,采取具有层次性的教学方式的活动.通过目标差异策略开展教学,可以兼顾学生的特点,挖掘学生的潜能,培养个性化人才.
其他文献
建立了基于波长色散X射线荧光光谱法(WD-XRF)测定磷酸酯抗燃油中的氯含量的方法,研究了抗燃油中水分、酸值、矿物油等杂质对测试结果的影响.校准曲线的相关系数为0.9993,水分
数学在高中教学中是重要的组成部分,同时也是一门基础教学学科.并且课堂教学在数学学科教学中,占有重要性位置.课堂教学质量与教学效率的成果,对高中数学教学有着重要的影响
提出基于手机比色法的酶联免疫吸附测定(ELISA)检测系统,进行检测波长为450 nm的C反应蛋白(CRP)实验,基于B通道响应的拟合曲线(R2 =0.9996)与酶标仪绘制的标准曲线(R2 =0.999
小学三年级数学教学方法创新对于打造高效课堂有重要的价值,教学实践中要从课堂节奏、教学情境、教学设计等方面入手进行创新,以全面提高教学效率与质量,服务小学数学课堂教
期刊
建立了一种间接测定盐酸乙胺丁醇含量的紫外-可见分光光度法.在pH5.0介质中,盐酸乙胺丁醇与Cu2+能以1∶1的配比形成络合物,且在256 nm波长处有最大吸收,稳定常数为3.4 ×107.
以罗丹明6G和水合肼为原料,先制备罗丹明6G酰肼,接着在乙醇中滴加少量冰醋酸做催化剂后与2,5-二甲氧基苯甲醛反应,合成了一种新型的pH荧光分子探针(RGSBD),进行了结构表征及
采用XDB-C18填料的不锈钢反相色谱柱,建立了测定35%双环磺草酮·五氟磺草胺·苄嘧磺隆SC中各成分有效含量的高效液相分析方法.检测波长为250 nm,以甲醇-0.1%甲酸水为流动相,对
建立了深共熔溶剂-高效液相色谱联用提取测定环境水样中3种药品和个人护理品(PPCPs)的方法.通过优化前处理条件,3种PPCPs(氯霉素、氯苯甘醚和萘普生)利用氯化胆碱-乙二醇深共
于2017年9月~2018年8月在贵阳市市区某楼顶,利用多功能型空气污染物采样仪每日分昼、夜采集大气PM2.5样品,用离子色谱仪(IC)检测分析PM2.5中3种水溶性阴离子Cl-,NO3-和SO42-的
《义务教育数学课程标准》中要求:学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式。初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识
期刊