【摘 要】
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<正>目前,在高中英语阅读教学中,对学生的英语语感的培养和语言思维的训练普遍重视不够。个中缘由,其一,这种教学活动较为抽象且没有立竿见影的成就感,在今天急功近利的应试
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<正>目前,在高中英语阅读教学中,对学生的英语语感的培养和语言思维的训练普遍重视不够。个中缘由,其一,这种教学活动较为抽象且没有立竿见影的成就感,在今天急功近利的应试教学模式下,当然也就免谈了;其二,作为外语,由于从一开始学习,就缺少语言运用环境,在中学阶段,学生的英语思维活动的确举步维艰。因此,我们老师的教学活动主要集中在单纯模仿性的和记忆性的词汇学习以及语法讲练上。老师也往往在语言结构和词汇用
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