【摘 要】
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构建高职艺术设计专业实践教学质量评价体系,是实施精益化管理的重要手段。本文从高职艺术设计专业实践教学质量评价存在的问题入手,分析高职艺术设计专业实践教学引入精益管理模式的必要性,提出基于“精益”管理的高职艺术设计专业实践教学质量评价体系四项建构原则,即全程布控,强化过程性质量评价体系;以人为本,构建递进式教学体系;精准分类,合理设置考核要求;对接行业标准,实施多维度评价。并以毕业设计为例,从小班导师制的组织形式、一书一版一物一展览的考核类型、四次答辩的过程化质量评价等方面进行精益管理的探索,以期为高职
【基金项目】
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2019年江苏省高等教育教改研究课题《高职艺术设计专业实践教学质量“精益”管理模式研究》,2019JSJG497,江苏高校“青蓝工程”。
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构建高职艺术设计专业实践教学质量评价体系,是实施精益化管理的重要手段。本文从高职艺术设计专业实践教学质量评价存在的问题入手,分析高职艺术设计专业实践教学引入精益管理模式的必要性,提出基于“精益”管理的高职艺术设计专业实践教学质量评价体系四项建构原则,即全程布控,强化过程性质量评价体系;以人为本,构建递进式教学体系;精准分类,合理设置考核要求;对接行业标准,实施多维度评价。并以毕业设计为例,从小班导师制的组织形式、一书一版一物一展览的考核类型、四次答辩的过程化质量评价等方面进行精益管理的探索,以期为高职
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