【摘 要】
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据美国教育科学研究院2018年1月9日报道，美国K-12教育公共收益和支出在2014-2015學年连续两年增长，并发布《2014-2015学年美国公立中小学教育的收益和支出（2015财政年度）报告》（Revenues and Expenditures for Public Elementary and Secondary Education： School Year 2014-15（Fiscal
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据美国教育科学研究院2018年1月9日报道，美国K-12教育公共收益和支出在2014-2015學年连续两年增长，并发布《2014-2015学年美国公立中小学教育的收益和支出（2015财政年度）报告》（Revenues and Expenditures for Public Elementary and Secondary Education： School Year 2014-15（Fiscal Year 2015））。
该报告所使用的财务数据来自国家公共教育财政调查项目（NPEFS），是美国国家教育统计中心（NCES）教育基础信息数据库（Common Core of Data）的一部分，主要用于美国公立中小学教育。报告包括五方面学校财政数据：收入和支出总额、收入的来源、功能和对象支出、当前支出和学生人均支出。
报告指出，从2014-2015财政年度，美国州税收增长3.7%，调整通货膨胀后，联邦税收仍以0.2%的水平增加。这两年的支出提高转变了2009-2013财政年度支出连续下降的状况。继去年增长1.7%以后，目前全国公立中小学教育支出在2014到2015财政年度增长3.3%。在全国范围内，调整通货膨胀后，每个学生的支出增加到11454美元，较2014年增加2.8%。在州一级，每个学生目前的支出从犹他州的6751美元到纽约州的20744美元不等。
（上海师范大学国际与比较教育研究院周慧敏编译）
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