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目前小学音乐教学存在着传统教学观念占主导地位、教学流程僵化、教学策略单一且缺乏创新等问题。教师可以在教学中运用多种教学策略,增加探究、传授、练习和创编的趣味性,提高学生学习音乐的兴趣,促进学生在乐理、规范、技能、表现等方面的学习,提升学生的音乐素养。
小学音乐课堂的趣味性教学策略
【摘 要】
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目前小学音乐教学存在着传统教学观念占主导地位、教学流程僵化、教学策略单一且缺乏创新等问题。教师可以在教学中运用多种教学策略,增加探究、传授、练习和创编的趣味性,提
【机 构】
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南京师范大学附属小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年18期
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