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道德的形成与提升离不开受教育者的生命环境的影响、心理接受机理的制约与教育实施的保障。潜性教育作为一种新的教育方法论融上述三点于一体，有效保证了其在道德教育中实施的可能性。
潜性教育与高校道德教育实施
【摘 要】
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道德的形成与提升离不开受教育者的生命环境的影响、心理接受机理的制约与教育实施的保障。潜性教育作为一种新的教育方法论融上述三点于一体，有效保证了其在道德教育中实施的
【机 构】
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南京工业大学校报编辑部主任、助理研究员
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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基金项目：“十一五”国家课题：理工科专业为主独立学院学生人文素质教育的研究与实践（FIB070335-B13-03）.
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